为期126天的2019年高职院校优秀青年教师跟岗访学已结束，回首过去一学期的所见所学，感觉非常的充实，让自己更加肯定自己选择的坚定方向，明白自己专业方面的不足，同时也学习到了其他专业领域的精华知识，扩大了自己的知识面。此次培训由山东商业职业技术学院主办，来自全省8个高职院校的10名优秀青年教师参加了本次国家级培训项目，本项目从2019年9月3日持续到2020年1月3日，主要围绕备课、说课、教学演练，评课、研课、磨课以及教科研活动参与展开。国培班开学初举行了拜师仪式，商职学院根据学员专业及需求情况制定了个性化指导方案，通过专业教学名师指导，采取“师带徒”“一对一”模式进行跟岗访学。主要体悟感受如下：

一、专家讲座，深化职教理论，提升教研科研能力

山东商业职业技术学院在此次访学过程中为我们安排了三位省内教学专家的讲座，他们分别是会计金融学院院长张洪波教授作的《财经商贸类专业教学能力大赛解析——评审视角》，作为往年信息化教学比赛财经商贸类评委之一，张院长此次特地从评委视角出发，为我们详细解读了信息化教学比赛过程中需要注意的细节问题，尤其是赛前准备，被我们忽视的环节，包括仔细认真研读文件，选择适合教学设计、有一定新颖性和观赏性的选题（对接国家战略、创新创业等）以及教学团队组建和资源的准备（包括资源库、在线课程、混合式教学、信息化云平台）。更清醒的认识到信息化教学比赛已经将全面考察教师的教学能力作为常态化，信息技术为教学的基本能力之一，从2019年信息化教学已经开始回归教学回归课堂，通过此次讲座，我第一次了解到教学设计和资源建设的真正涵义，对利用现代信息技术，改进教学方法和教学方式有了更深入的认识，同时对于作为新教师的我而言，对信息化教学第一次有了立体的认知，对于以后教学、参赛、成长起来收获颇丰。

山东省教育科学研究院职业教育研究所副所长于家臻讲师的《以课题成果为抓手有效提升教师教科研能力》。于老师从“谈教师的发展对学校效能的影响”，教师如何发展出发，以课题研究为抓手，来提升教师个人成长。讲座主要围绕如何开展课题研究、课题研究的步骤展开，从课题选题出发，针对作为一线教师的我们，首先要立足教学，从身边选题，自己比较困惑的，结合自己能力解决实际问题同时又立足于前沿的空白的选题，总结起来就是“大处着眼，小处着手”，小、精、实、新。于老师还结合自身做课题的经验，以课题研究的理论及实例举证，，从课题申报书的撰写、课题开题论证、实施研究这三个方面展开全面细致的讲解，重点讲解了每一个研究步骤中我们需要着重关注的点以及出现的问题，引领我们用教育科研的方法去解决自己在实际教学工作中遇到的“小”的具有“研究价值”和“实际意义”的问题，既可以提高课堂教学实效性，又可以提升自身教科研能力，让我茅塞顿开，获益匪浅。

新道科技股份有限公司的营销课程总监金冬梅的《消费品行业数字营销新商业模式》，随着消费模式的升级，消费品的营销模式也出现了新的变化，金总监围绕四个要素：产品、用户、媒体、渠道展开，产品和用户是企业存在的基石。企业首先要关注其产品价值，以及为了匹配该价值所要投入的核心资源为供应链，以及相应的成本结构，而为了价值创造，则要首先理解消费需求，然后在用户心目中建立认知，最终与用户建立持续的交易和情感关系，让用户变成我们的忠实粉丝，重新打造一种新的商业模式。

二、名师授课，感悟教师风采

此次国培学习班主要是由商职的会计金融学院主办，根据部分学员学校专业授课情况，听课主要针对了会计金融学院的市场营销和工商管理学院的电子商务专业方向展开。这些名师都有着自成一派的授课体系和方法，如工商管理学院马立金老师教授的《电商视觉营销》课程，实践性较强，马老师以商职创新创业学院学生的创业项目为实战案例，同时辅以鲁商旗下的企业项目，带到课堂中来，带领学生从文案、策划、品牌、视觉元素出发，完成一个品牌项目的视觉营销设计，通常安排为四个课时连上，学生学习的连贯性、实践性强，通过课程、实训与创新创业基础训练模块结合，同时还针对富有创业激情的学生，拓展学生学习的广度，培养创业人才，部分学生从二年级开始，跟随老师接洽企业项目到慢慢独自联系项目对接企业，获取报酬到独自创业，对接国家战略政策，鼓励学生创新创业，增加学生社会实践经验，真正的做到毕业即就业，值得我深深学习。

居岩岩老师的《电子商务概论》，以理论为主的看似比较枯燥一门课程，课堂气氛却一直能够比较活跃，无论是从C2C的电子商务模式的分析还是到店铺平台的运作模式的讲解，居老师都能够提供鲜明的视频案例，从案例分析、讲解，做到深入浅出，浅显易懂，这个时候我才真正明白“做”一门课程资源的重要性。居老师的《电子商务概论》课程非常成熟，课程配套资源丰富，让我们对课程的建设增加了新的信心。齐鲁最美教师、山东高校十大师德标兵——王秀霞王老师的思政课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》,课前，每小组学生进行合唱《堂堂正正中国人》，既能调整学生进入到课前状态，又能潜移默化的促进学生学会做人以及培养爱国情怀，王老师课堂整体把控节凑紧凑，将学生身边案例、网上流行语以及社会现实与思政课程结合，学生理解透彻，整堂课程上完下来，感觉接受到了一次思想的洗礼，也是给我印象最深的一位老师。王老师的整体课程评价分为两部分，包括课上成绩占比70%，主要由考勤、课堂表现、抢答加分、作业完成等构成，课下成绩占比30%，主要考察学生课下服务学分，具体包括为学院做的服务以及参加的省内及国家公益活动，两部分评价结合起来作为学生本门课程的总评分，真正将思政课程融入到学生生活和学习的方方面面，这门课程在中国大学MOOC（慕课）国家精品课程在线学习平台在线开放。

郭雪冰老师在《市场营销》中讲授的“关系营销，体验营销，口碑营销，饥饿营销，病毒营销”等，让我对市场营销观念的新发展有了更进一步的了解；杨曼老师讲授的“数据库营销与传统大众化营销的区别以及数据库营销的特点和优势”，杨老师充分利用云平台，利用数据说话，打破学生上课只听不说，虚说的现状，学生充分参与到课堂中来；电子商务专业主任赵雨赵主任讲授的《市场推广-微信公众号运营及推广》，一节课下来简单流畅而又环环相扣，国贸专业主任张静张主任的《外贸综合实训》以及国赛二等奖获得者杨益老师的《企业经营沙盘模拟》等诸多优秀骨干教师的随堂听课，在教学实施过程中每位教师都有自身风采和优点需要我进一步学习吸收并内化，也让我从专业角度和市场前景方面对该领域有了清晰的认识。同时，还有肖涧松肖老师讲授的《消费行为学》，肖老师的讲授方式独特，将枯燥的理论问题表述地生动活泼引人入胜，用他敏锐的思维方式和独特的问题提出启发学生思考，让学生对课程的后续进展充满了探索的热情，总之，各位授课老师各有特色，无不向我们展示出优秀骨干教师的风采和魅力，是我们在教研科研道路上的启明星、领航人！

国培临近结束的一个月中，我们跟随工商学院2018级“现代学徒制班”（区域运营方向）进行了为期一个月的随堂实训听课，2018级工商学院根据与企业合作形式分为了四个班分别为：普通班，世纪开元班，慧科班和景联班，这一个月中完全为企业老师授课，学校班级中专业老师仅处理学生管理工作，学习内容从移动互联网数据营销，粉丝管理及社群营销营销运营，短视频制作及营销到基于数据分析的电子商务运营，由浅入深，基本围绕一周一门课程。共有四位企业老师讲授，根据学生成绩、以往授课老师推荐以及学生学习的自愿性，将学生分为基础组（掌握基本理论及技能），达标组（能够运用所学理论及知识适当拓展）以及拓展组（直接跟随企业项目实战演练学习，同时享有报酬），分组并不是固定不变，会根据学生学习过程中的积极性及学习效果做适当调整，每个人都有机会被淘汰，同时班级中选择1名学生助教，作为企业老师与学生之间沟通的桥梁，整个学习过程中感受到最深的就是整个听课学习过程就像是在实际工作，老师（老大）派给你们一个单子，然后大体给你介绍一下工作流程，然后分工小组合作，每个人应该去做哪一部分，什么时间完成，需要完成到什么程度，是成一个系统流程化的，那么在这个完成的过程中，企业老师去讲授完成这个工单所需要的知识点以及它的作用，这个是在以往的培训学习中从来没有接触到的，尤其是对于没有企业工作经验的我来讲，收获是很大的，尤其是作为电子商务这个时时需要学习的专业来讲，企业老师带给了我们相当新的知识内容。了解到了电子商务专业现阶段的发展动态与趋势，同时希望能够学以致用，将所学与自身实际相结合，最终落脚于人才培养能力的不断提升，为学院事业的更好发展做出新的更大贡献。

三、企业实践，理实结合，提升社会服务能力

在国家级培训学习中，商职学院为我们穿插安排了银座佳驿连锁酒店第25届实习店长培训，企业培训时间为2019年9月15日至2019年9月27日，我们学员与佳驿公司第25届实习店长培训班的25名实习店长，进行了为期12天的理论学习。银座佳驿连锁酒店培训中心是山东银座佳驿酒店有限公司的核心功能部门之一，主要职责是为旗下连锁酒店提供培训、咨询和运营标准化支持。此次培训主要是针对各地银座佳驿连锁酒店的实习店长进行的培训活动，课程安排主要围绕酒店品牌、酒店硬件维护、酒店销售管理、酒店财务及预算管理、店长晋降级考核制度、门店财务风险防控等一些列门店店长管理实务，共计30位讲师进行授课和分享，我们培训学员与新入职的店长一起对鲁商集团、山东银座旅游集团和佳驿连锁酒店的成长与发展有了一个全面的了解和认识；并通过培训部精心设计的课程和讲师的全面讲解，对佳驿酒店的品牌与运营系统、各部门标准化操作流程、质量管理体系、收益管理等酒店管理实务有了系统化的了解和掌握。

四、说课实战演练，名师指导，提升理论素养和专业技能

这次访学的学员汇集了德州职业技术学院、日照职业技术学院、山东水利职业学院、山东外贸职业学院、东营科技职业技术学院，山东铝业职业学院以及山东商业职业技术学院等7所院校9名教师，同一专业背景和研究方向条件下，大家汇集一堂，进行磨课、研课，备课，学习过程中一起进行了说课展示，导师重点从课程设置要求、学情分析、课程导入、教学过程等几方面为我们作了细致的点评和交流，让我有一种拨开云雾见月明的感觉，深感自己教学能力方面的不足，唯有努力提升自己的专业性，通过说课实战演练也进一步推动我们教学进步和教学发展。希望充分吸取经验，学习自己专业，有一天结成一颗美丽的教学之花，尽情绽放。

五、观摩研讨，取他人所长补己之短，不断完善自我

国培学习期间，我们还积极参加了商职院校部分活动。工商管理学院电子商务专业举行的“慧科视觉营销学徒制班”训练营，我们跟随训练营的学生利用为期6天的时间，开展了全景摄影理论及实战、全景数据传输及后期处理实战、策划交互脚本创意编写和分组讨论打磨拍摄脚本实战等一系列培训，最后利用Insta360全景相机、PS、720云全景平台制作了720度校园全景图。这种短时间内集训的方式不仅拓宽了我的视野，而且迅速学习并掌握了有关虚拟现实全景交互项目的知识与技能，同时也提升了解决问题能力、团队协作能力和沟通能力，激发了同学们探索问题的兴趣，进一步完善了虚拟现实技术与电商视觉营销相融合的知识体系，深深值得我们学习并借鉴；

参加了电子商务网店运营推广职业技能等级证书师资培训即1+X证书培训，北京鸿科经纬公司人员首先对《网店运营推广》标准进行了解读，包括第一批570所院校的试点院校工作流程和技能要求等，初级网店运营基础主要考察网店开设、网店装修、网店客服，提供平台练习和理论教材，虽然整体学习时间不长，但是在整体商对于网点开设和装修以有了整体系统的认识了解，知识掌握的也更加立体化，同时对于“1”和”X”也有了深入理解，即人才培养方案和职业技能标准，理论先行，实训为辅，实训引导，理实一体;商职院校的课程思政改革等，通过培训学习明白了自己的缺陷，以他人之长补己之短。

六、学习伙伴，惺惺相惜，把盏共祝“职教”美好未来

此次培训我也结识到了来自省内院校的其他优秀老师，我们共同学习共同生活了四个月的时间，这次培训所带来的效果也远远不会随着培训学习的结束而结束，彼此的交流和探讨会继续延续下去，在这个过程中认识的挚友也会将陪伴我一生。

126天的时间，说长不长，说短也不短。重新回到课堂认真学习的四个月里，重新转换身份的四个月里，我收获的不仅仅是教学的知识，更有关于教书育人，有关于工匠精神，有关于情怀，有关于友谊。培训结业不是终点，结束是为了更好的开始，一个有关于对教育教学新的认识的开始，一个有关于对自身职业新展望的开始。希望这次跟岗的点点收获都会灌溉自己教育教学的土壤，让自身的教育事业生根发芽，茁壮成长！