3月28日，我校与德国汉斯.赛德尔基金会、山东-巴伐利亚职教师资培训中心联合举办的德国职业教育教学方法培训第三集训阶段第二天如期开展。

首先，冯春军老师带领大家学习了学习领域课程体系的中心目标和指导原则，着重讲述了课程体系按学习领域进行划分，对接企业标准和岗位要求。

第二部分学习了行动导向教学方法，强调行动导向教学不是具体的教学方法，而是一种教学设计的理念、方式，是以典型工作任务为导向，要有“任务引领”和“跨领域、跨学科”特点，以机电一体化专业为例，详细描述了机电一体化技术人员在日常工作中要接触的电气设备检测这一具体案例，介绍行动导向教学设计中学习领域分析所涉及的学情分析、教师条件分析、情境分析、学习目标导向、专业知识分析、专业教学方法分析、教学组织、教学过程设计、参考文献、附件等如何书写、设计和实施。最后，冯老师带领大家以各小组选择一个专业为例，在原有的人才培养方案和课程标准的基础上，构建一个专业的学习领域导向课程的框架结构。

一天的学习圆满结束，各小组充分汇报并补充，每位学员讨论氛围热烈，学习效果良好，参培教师们纷纷表示获益匪浅，积极构想如何将学习领域、行动导向教学法等应用到本专业中去，共同探索教育教学新模式。

摄影:朱守朋

撰稿人:孙瑞、杨敏、申立平、李佳

初审：郑真真

审核：王华云

复审：孟繁营